今年4月23日是第29個(gè)“世界讀書(shū)日”，為大力倡導(dǎo)愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、善讀書(shū)的文明風(fēng)尚，營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍，潛山市以豐富多彩的線上活動(dòng)結(jié)合線下活動(dòng)，擦亮?xí)銤撽?yáng)活動(dòng)品牌，讓潛陽(yáng)大地書(shū)香四溢。

　　點(diǎn)餐閱讀饗讀者

　　潛山市圖書(shū)館聯(lián)合新華書(shū)店舉辦的“你選書(shū)　我買(mǎi)單”點(diǎn)餐閱讀活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)進(jìn)行了四年，現(xiàn)在成為一項(xiàng)常態(tài)化活動(dòng)。該活動(dòng)通過(guò)網(wǎng)上招募讀者、與學(xué)校合作等方式讓讀者走進(jìn)新華書(shū)店選擇最喜愛(ài)的書(shū)籍，做好登記帶回家閱讀，圖書(shū)館為讀者選定的書(shū)籍買(mǎi)單，讀者按照約定的期限閱讀完畢將書(shū)歸還給圖書(shū)館。這項(xiàng)活動(dòng)尋求讀者與閱讀心靈契合的最大公約數(shù)，深受讀者喜歡。今年第一批小讀者來(lái)自于梅城中心小學(xué)等地，大家在新華書(shū)店挑選出自己最?lèi)?ài)的書(shū)籍，內(nèi)心無(wú)比開(kāi)心。

　　線上閱讀成熱潮

　　連日來(lái)，潛山市圖書(shū)館利用新添置的瀑布流、朗讀亭以及互聯(lián)網(wǎng)和微信公眾號(hào)平臺(tái)，持續(xù)推出和更新優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，為廣大市民提供“線上文化盛宴”，滿足大家的精神文化需求。“經(jīng)典誦讀“主題誦讀，“4.23世界讀書(shū)日主題期刊展覽”等活動(dòng)受到家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。

　　圖書(shū)漂流串城鄉(xiāng)

　　潛山市圖書(shū)館攜手梅城中心小學(xué)、潘鋪中心小學(xué)等學(xué)校舉行“書(shū)香潛陽(yáng)，萬(wàn)卷同行”圖書(shū)漂流活動(dòng)，1000余名師生參加此次活動(dòng)。此次活動(dòng)由市圖書(shū)館發(fā)出圖書(shū)漂流倡議，梅城中心小學(xué)師生率先響應(yīng)。在活動(dòng)啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，共收到梅城中心小學(xué)學(xué)生捐獻(xiàn)的圖書(shū)1000余冊(cè)，這些圖書(shū)將統(tǒng)一打包漂流至各農(nóng)村學(xué)校，供有需要的孩子免費(fèi)借閱?；顒?dòng)旨在倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香家庭，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)孩子們的公益意識(shí)，讓圖書(shū)在流動(dòng)中發(fā)揮更大作用，漂流書(shū)香、漂流文明、漂流智慧，讓閱讀因漂流而芬芳，讓知識(shí)因傳播而美麗。

　　流動(dòng)書(shū)車(chē)受熱捧

　　潛山市圖書(shū)館啟動(dòng)“流動(dòng)圖書(shū)車(chē)”進(jìn)景區(qū)活動(dòng)，首站到達(dá)潛山市圖書(shū)館分館——悅荷居圖書(shū)館，這是一家景區(qū)圖書(shū)館，位于民宿接待中心旁，總面積100多平方米，可容納一萬(wàn)本書(shū)籍?；顒?dòng)當(dāng)天，吸引了許多游客和附近村民駐足觀看，大家紛紛進(jìn)入“流動(dòng)圖書(shū)車(chē)”挑選自己喜歡的圖書(shū)翻閱，車(chē)廂雖小，但讀者們依舊看得津津有味，臉上洋溢著笑容，享受著閱讀的樂(lè)趣和知識(shí)的魅力。

　　志愿服務(wù)添書(shū)香

　　人間四月艷，讀書(shū)正當(dāng)時(shí)。在潛山，身穿紅馬甲的志愿者也是書(shū)香潛陽(yáng)一道靚麗的風(fēng)景線。在潛山市文旅體局、教育局、文聯(lián)、新華書(shū)店等單位聯(lián)合開(kāi)展的全民閱讀啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，以及潛山市圖書(shū)館聯(lián)合月印書(shū)臺(tái)讀書(shū)吧“閱讀改變未來(lái)”主題讀書(shū)分享會(huì)上，志愿者們?yōu)樽x者朋友們提供信息咨詢、文件檢索等志愿服務(wù)；天柱山鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所等地紛紛開(kāi)展“讀經(jīng)典，閱書(shū)香，潤(rùn)人生”讀書(shū)系列活動(dòng)，志愿者們利用自己的特長(zhǎng)紛紛引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚；彰法山小學(xué)等地設(shè)立“小小圖書(shū)管理員”，愛(ài)好閱讀的學(xué)生們以志愿者身份幫助大家管理圖書(shū)，大家還會(huì)經(jīng)常自發(fā)地整理書(shū)架上的書(shū)籍，協(xié)助管理。（聶玲慧）